Program Studi Pendidikan Biologi menyelenggarakan kegiatan workshop bertajuk “Deep Learning sebagai Pendekatan Pedagogis Inovatif dalam Pembelajaran Biologi: Dari Teori ke Praktik Kelas” yang dilaksanakan secara daring melalui platform Zoom pada Kamis, 11 Desember 2025. Kegiatan ini diselenggarakan sebagai upaya untuk meningkatkan kompetensi pedagogik dosen, guru, serta mahasiswa dalam mengembangkan strategi pembelajaran biologi yang inovatif dan relevan dengan perkembangan pendidikan abad ke-21.

Kegiatan workshop ini diawali dengan sambutan dari Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Dr. Asep Jejen Jaelani, M.Pd. Dalam sambutannya, beliau menyampaikan apresiasi atas terselenggaranya kegiatan ini sebagai bagian dari upaya peningkatan kualitas pendidikan dan penguatan kompetensi pendidik dalam menghadapi tantangan pembelajaran di era modern. Beliau juga menekankan pentingnya inovasi dalam proses pembelajaran agar peserta didik tidak hanya memperoleh pengetahuan secara teoritis, tetapi juga mampu memahami konsep secara mendalam serta mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif.

Selanjutnya, sambutan juga disampaikan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Biologi, Handayani, M.Pd. Dalam kesempatan tersebut, beliau menyampaikan bahwa workshop ini menjadi salah satu langkah strategis dalam mendukung pengembangan metode pembelajaran biologi yang lebih inovatif dan bermakna. Melalui kegiatan ini diharapkan para peserta dapat memperoleh wawasan baru serta inspirasi dalam mengimplementasikan pendekatan pembelajaran yang mampu mendorong keterlibatan aktif peserta didik dalam proses belajar.

Workshop ini menghadirkan dua narasumber yang kompeten di bidang pendidikan, yaitu Prof. Dr. Suciati, M.Pd. dari Universitas Sebelas Maret dan Dr. Anna Fitri Hindriana, M.Si. Kedua pemateri berbagi wawasan dan pengalaman mengenai konsep deep learning dalam pembelajaran serta penerapannya secara nyata dalam proses pembelajaran di kelas.

Dalam pemaparannya, Prof. Dr. Suciati, M.Pd. menjelaskan bahwa pendekatan deep learning menekankan pada proses pembelajaran yang mendorong peserta didik untuk memahami konsep secara mendalam, bukan sekadar menghafal informasi. Pendekatan ini mendorong siswa untuk berpikir kritis, menganalisis permasalahan, serta mengaitkan konsep yang dipelajari dengan fenomena nyata dalam kehidupan sehari-hari. Melalui pendekatan ini, pembelajaran biologi diharapkan mampu membangun pemahaman konseptual yang kuat sekaligus mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi pada peserta didik.

Sementara itu, Dr. Anna Fitri Hindriana, M.Si. memaparkan berbagai strategi implementasi pendekatan deep learning dalam pembelajaran biologi di kelas. Dalam sesi ini, peserta diperkenalkan dengan berbagai contoh praktik pembelajaran yang dapat diterapkan oleh guru, seperti penggunaan masalah kontekstual, kegiatan investigasi ilmiah, serta strategi pembelajaran berbasis proyek yang memungkinkan siswa terlibat secara aktif dalam proses belajar.

Kegiatan workshop ini diikuti oleh dosen, mahasiswa, serta praktisi pendidikan yang memiliki ketertarikan dalam pengembangan pembelajaran biologi. Melalui kegiatan ini, peserta tidak hanya memperoleh pemahaman teoritis mengenai konsep deep learning, tetapi juga mendapatkan gambaran praktis mengenai bagaimana pendekatan tersebut dapat diterapkan secara efektif dalam proses pembelajaran di kelas.

Dengan terselenggaranya workshop ini, Program Studi Pendidikan Biologi berharap dapat mendorong lahirnya inovasi dalam proses pembelajaran biologi yang lebih bermakna, interaktif, dan berorientasi pada pengembangan kemampuan berpikir kritis serta pemecahan masalah. Selain itu, kegiatan ini juga menjadi salah satu bentuk komitmen Program Studi Pendidikan Biologi dalam meningkatkan kualitas pendidikan melalui penguatan kapasitas pendidik dan pengembangan metode pembelajaran yang adaptif terhadap perkembangan zaman.